Os pibidianos realizaram uma oficina pedagógica com a turma
de 1M2 sobre células. Primeiramente foi entregue aos alunos um protocolo com
imagens de diferentes tipos celulares afim de promover uma problematização
inicial. Após, os estudantes tiveram oportunidade de interagir e participar do
jogo intitulado “Roda a roda celular”. Esta atividade consiste em uma
roleta, com casas que variam a pontuação entre 10 a 100 pontos, e dois espaços
com a seguinte ordem: “passar a vez” e “perdeu tudo. A brincadeira inicia
anunciando a pista/dica de três palavras misteriosas, que a princípio só se
sabe o número de letras de cada lacuna. A brincadeira consiste em girar a
roleta e dizer uma letra, caso exista esta letra nas palavras misteriosas, a
equipe receberá a pontuação correspondente multiplicada pela quantidade daquela
letra, por exemplo, se girar a roleta e o ponteiro parar em 10 pontos, se falar
a letra “A” e na palavra constar três “A”, a turma acumulará 30 pontos.
Enquanto acertar as letras, a turma terá direito de continuar rodando até errar
e passar para a próxima equipe. Quando restarem apenas três letras para completarem
as palavras, a equipe que portar o direito poderá responder, caso errar ou não
souber passa a vez. Acertando as três lacunas, acumula mais 100 pontos. Ganha
aqueles que acumularem maior pontuação no final de cinco rodadas. O ideal é de
se jogar com três equipes.
Percebeu-se
grande envolvimento e participação dos alunos. Pelo fato de se tratar de um
jogo que associa a teoria com a prática facilitando o entendimento, notou-se
que os estudantes demonstram-se entusiasmados e queriam continuar jogando. Isso
comprova o quanto é importante trabalhar a ludicidade como forma de desenvolver
o processo de ensino-aprendizagem.
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