Oficina Origem da Vida e Evolução

     A Oficina Origem da Vida e Evolução foi realizada em dois dias e turnos diferentes para atender todas as seis turmas de 1º ano da Escola José Cañellas. 

     A prática foi realizada no Laboratório de Informática da escola, que dispõe de projetor multimídia e vários computadores.

      Primeiramente os alunos assistiram ao vídeo "Um breve resumo sobre a evolução das espécies"

     Após, nos computadores já ligados e conectados ao site, eles puderam participar do jogo online árvore da vida onde as informações recebidas no vídeo foram essenciais para passar pelas etapas do jogo que acabava quando o homo sapiens era encontrado ao final de uma linhagem evolutiva. A atividade foi de grande valia visto que os alunos conseguiram assimilar melhor esse conteúdo que já havia sido trabalhado pelo professor em sala de aula.

Alunos executando a atividade programada

Aula Prática 2º ano!

      No dia 09/05/2014 foi realizada mais uma oficina do PIBID Biologia/URI. 

   Nessa atividade os alunos do 2° ano da Escola Estadual Técnica José Cañellas foram levados ao Laboratório de Genética da Universidade onde puderam ter acesso às lâminas contendo tecido humano e visualizá-las nos microscópios, após, eles desenharam as estruturas encontradas. 

      Visto que o conteúdo já foi trabalhado em sala de aula, o objetivo da atividade foi caracterizar os tecidos e observar suas diferenças, relacionando teoria e prática.

Alunos observando lâminas histológicas do pulmão, coração, 

traqueia, sangue, baço, ovário, osso, intestino grosso, dentre 

outras.

O Primeiro Passo!

     Para dar início aos trabalhos de 2014 do PIBID-URI/FW, o primeiro passo foi realizar um diagnóstico escolar, que teve como objetivo saber quais eram as dificuldades enfrentadas pelos alunos na disciplina de Biologia, por quais conteúdos eles mais se interessam, quais oficinas gostariam que o PIBID realizasse (dentre elas: práticas em laboratório, slides, trilhas ecológicas, palestras, vídeos, saídas á campo, dentre outras.) Também procurou-se levantar a informação do momento em que os alunos gostariam de executar essas oficinas (durante as aulas de Biologia, em turno inverso, participando de eventuais oficinas...)
     O diagnóstico foi realizado com aproximadamente 700 alunos do ensino médio das escolas  José Cañellas e Roncalli.
     Agora é só analisar os dados e com os resultados elaborar várias oficinas que consigam auxiliar os alunos  a assimilarem teoria com prática!